學(xué)生概況：
學(xué)生：李同學(xué)
本科成績(jī)：成績(jī)一般，三年平均分在78分。
在讀院校：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
語言成績(jī)：無
申請(qǐng)國(guó)家：澳大利亞
錄取結(jié)果：澳洲國(guó)立大學(xué)錄取，澳洲新南威爾士大學(xué)錄取，澳洲西澳大學(xué)錄取
申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：
1、 學(xué)生個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò)，品學(xué)兼優(yōu)，大三上學(xué)期去西安交通大學(xué)交流半年
2、 學(xué)生在假期有意識(shí)的安排企業(yè)實(shí)習(xí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力。
3、 學(xué)生在順利完成自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)，也參加很多學(xué)校的志愿者活動(dòng)，亮點(diǎn)突出。
申請(qǐng)劣勢(shì)：
1、學(xué)生本身是211重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，家長(zhǎng)期望學(xué)生申請(qǐng)澳洲頂級(jí)牛校，目標(biāo)鎖定澳洲國(guó)立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)和西澳大學(xué)。眾所周知，這幾所學(xué)校都是澳洲八大名校中的龍頭老大，申請(qǐng)者非常多，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，即便學(xué)生是211重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，針對(duì)他的成績(jī)也不夠和眾多申請(qǐng)者相對(duì)比。整體優(yōu)勢(shì)不強(qiáng)，無競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2、 學(xué)生本科專業(yè)所學(xué)的是非常敏感的專業(yè)，對(duì)于該專業(yè)來講，可以劃分為能源類，也可以看作是工程類，學(xué)生比較迷茫，對(duì)于自己以后的碩士研究方向非常不明確。
3、 學(xué)生在申請(qǐng)前沒有準(zhǔn)備雅思的學(xué)習(xí)及考試，對(duì)于申請(qǐng)的學(xué)校語言要求達(dá)到雅思總分6.5，像該學(xué)生要申請(qǐng)的國(guó)立大學(xué)，即使雅思成績(jī)夠6.5，但在課程難度上，仍然需要學(xué)生努力提高自己的英語水平。
操作診斷：
1、 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景，明確學(xué)生主要攻讀的方向，以及留學(xué)的目的，有意識(shí)的讓學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)材料，在文件準(zhǔn)備初期，選擇給學(xué)生作為推薦的教授非常重要。
2、 根據(jù)學(xué)生的成績(jī)以及申請(qǐng)的難易程度，分清主次，按照學(xué)校的要求遞交申請(qǐng)，爭(zhēng)取最大限度的為學(xué)生爭(zhēng)取到被關(guān)注的機(jī)會(huì)，完善精致的申請(qǐng)文件是必要的。
專家心得：
1. 對(duì)于國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)生來說，在申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)時(shí)，目標(biāo)定位都特別高，這就要求顧問針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和其他背景有綜合的評(píng)估后做出判斷，以學(xué)生的背景能否有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到他所要申請(qǐng)的院校。我們的評(píng)估都是根據(jù)學(xué)校的申請(qǐng)要求以及數(shù)年來辦理的經(jīng)驗(yàn)來衡量的，并不是簡(jiǎn)單的根據(jù)學(xué)生的基本成績(jī)來判斷。因?yàn)榻陙?a >澳洲留學(xué)人數(shù)的增多，各個(gè)名校都在提高國(guó)際學(xué)生入學(xué)的門檻，這對(duì)于顧問來講是一個(gè)非常大的考驗(yàn)。
2. 對(duì)于背景不是特別有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生來講，用心的顧問會(huì)去幫助學(xué)生來準(zhǔn)備相關(guān)的文件來突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)生的不足。國(guó)外院校并不是把學(xué)生的平均分作為最終的錄取標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生其他的能力以及特長(zhǎng)也非常重要。